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合肥实力强的儿童发育迟缓康复机构名单精选榜首推荐
2025/4/23 16:44:06发布者：合肥大米和小米康复中心
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多动症儿童感统失调的表现
多动症在临床上又称注意缺陷多动障碍，多动症在儿童精神科和儿童保健科门诊病例中居位。其实多动症也是感统失调引起的，不少家长认为“好动是孩子的天性”，所以常常忽略掉。有不少家长还不知道多动症儿童感统失调的表现，下面大米和小米小编就为大家介绍一下多动症儿童感统失调的表现。
1.活动过度
活动过度大多开始于幼儿早期，进入后因受到限制，表现更加明显。部分儿童在婴儿时期就开始表现格外活泼，常从摇篮、小车里向外爬，开始学步时，往往是以跑代走。年龄稍大，看画或小人书看不了几页，就换一本或把书撕了，甚至翻箱倒柜，搞得乱七八糟，进入后，患儿听课时小动作不停，屁股在椅子上扭动，把书本涂得不象样子。他们手闲不住，凡是能碰到的东西总要碰一下，因喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。又因好插嘴及干扰大人的活动，经常引起大人的厌烦。
2.注意力集中困难
患儿的注意力很容易会受环境的影响而分散，因此注意力的时间短暂，在玩积木或游戏时，往往也显得不专心，上课时，专心听讲的时间短暂，作业常听不清楚，以至于做作业时常出现遗漏、倒置和解释错误，对来自各方面的刺激几乎都能有反应，不能将无关刺激滤过掉，导致注意力难以集中。注意力集中短暂和注意力易分散是多动症较常见的症状。
3.情绪不稳，冲动任性
多动症儿童由于缺乏克制能力，常对一些不愉快刺激做出过分反应，甚至在冲动之下伤人或破坏东西，他们要什么，非得立刻满足，他们情绪不稳，会无故叫喊或哄闹，无耐心，做事情急急匆匆。冲动任性是多动症突出而又常见的症状。有的学者将其作为核心症状看待。
4.学习困难
多动症儿童智力水平大都正常或接近正常。然而由于以上原因和症状给儿童学习带来一定的困难。
部分多动症儿童存在知觉活动障碍，如在临摹图画时，往往分不清主体与背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部分综合成一个整体，甚至分不清左、右。前者表现属于综合分析障碍，后者属于空间定位障碍。他们还有诵读、拼音、书写或语言表达等方面的困难，他们经常末经认真思考就回答、认识不完整，也是造成学习困难的原因之一。
多动症儿童感统失调的表现大致就是以上这些，其实多动症儿童的表现有时与其所处场合不同、活动内容不同有关。所以各位家长一定不要忽视孩子感统失调的问题，如果孩子感统失调而不及时采取措施的话，就有可能引起上述所说的多动症的情况。
多动症儿童感统失调的表现
多动症在临床上又称注意缺陷多动障碍，多动症在儿童精神科和儿童保健科门诊病例中居位。其实多动症也是感统失调引起的，不少家长认为“好动是孩子的天性”，所以常常忽略掉。有不少家长还不知道多动症儿童感统失调的表现，下面大米和小米小编就为大家介绍一下多动症儿童感统失调的表现。
1.活动过度
活动过度大多开始于幼儿早期，进入后因受到限制，表现更加明显。部分儿童在婴儿时期就开始表现格外活泼，常从摇篮、小车里向外爬，开始学步时，往往是以跑代走。年龄稍大，看画或小人书看不了几页，就换一本或把书撕了，甚至翻箱倒柜，搞得乱七八糟，进入后，患儿听课时小动作不停，屁股在椅子上扭动，把书本涂得不象样子。他们手闲不住，凡是能碰到的东西总要碰一下，因喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。又因好插嘴及干扰大人的活动，经常引起大人的厌烦。
2.注意力集中困难
患儿的注意力很容易会受环境的影响而分散，因此注意力的时间短暂，在玩积木或游戏时，往往也显得不专心，上课时，专心听讲的时间短暂，作业常听不清楚，以至于做作业时常出现遗漏、倒置和解释错误，对来自各方面的刺激几乎都能有反应，不能将无关刺激滤过掉，导致注意力难以集中。注意力集中短暂和注意力易分散是多动症较常见的症状。
3.情绪不稳，冲动任性
多动症儿童由于缺乏克制能力，常对一些不愉快刺激做出过分反应，甚至在冲动之下伤人或破坏东西，他们要什么，非得立刻满足，他们情绪不稳，会无故叫喊或哄闹，无耐心，做事情急急匆匆。冲动任性是多动症突出而又常见的症状。有的学者将其作为核心症状看待。
4.学习困难
多动症儿童智力水平大都正常或接近正常。然而由于以上原因和症状给儿童学习带来一定的困难。
部分多动症儿童存在知觉活动障碍，如在临摹图画时，往往分不清主体与背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部分综合成一个整体，甚至分不清左、右。前者表现属于综合分析障碍，后者属于空间定位障碍。他们还有诵读、拼音、书写或语言表达等方面的困难，他们经常末经认真思考就回答、认识不完整，也是造成学习困难的原因之一。
多动症儿童感统失调的表现大致就是以上这些，其实多动症儿童的表现有时与其所处场合不同、活动内容不同有关。所以各位家长一定不要忽视孩子感统失调的问题，如果孩子感统失调而不及时采取措施的话，就有可能引起上述所说的多动症的情况。
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